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關於傑立卡
 

童園幼兒美語學校秉持著用「心」與用「新」的理念,要讓孩子擁有一個最美的童年。也因為堅持給孩子一個特別、完整的教學環境,所以園所內採用全美語教學,甚至連傑立卡腦力開發課程也特別選用英文版教材,加上由外籍老師從旁引導,奠定了孩子的學前基礎,也提早鞏固了語文優勢,給孩子最佳的啟蒙教育。

 

採訪當天,童園的孩子進入傑立卡教室時,每個人都把手背在後面,一個接一個守秩序地進入教室、拿取教具、入座、安靜地操作自己的進度,本來以為是因為要採訪的關係,所以老師特別叮嚀小朋友注意上課秩序,但園方表示:「我們園所內的孩子,平時上課就是這樣了,所以家長如果想了解我們的教學、學習情況,不用特定哪一天,隨時都可以來童園教學觀摩,因為我們的孩子都已經習慣有秩序的學習了!」

 園方一直相信,良好的課堂秩序,才能有完美的學習品質,因此特別藉由教具寶盒的操作與收拾,加強孩子的常規教育。由於學齡前的孩子很難用「講」的教他們學會課堂或生活中的規矩,所以利用傑立卡的課程,讓孩子習慣每次上完課,就要自己把教具收拾好、桌椅歸位,無形中就建立起孩子的生活常規了!

 

 幼稚園小朋友就是「靜不下來」,假使在寫作業或看書時,旁邊有人在玩遊戲或玩具,很多孩子的注意力就會被拉走,放下自己手邊的事情,跑去跟別人玩遊戲了。但我們意外地發現,上過傑立卡課程的
孩子,竟然可以不受外界事物的影響,專心做自己的事情,專注力變集中了。所以在進入國小階段時,他們比同年齡的孩子容易適應上課常規,並且更能夠吸收老師所教的內容。

 因為傑立卡課程可以讓孩子單獨操作,依照自己的進度學習,而課程設計得豐富多變,每個寶盒裡面都有不同、有趣的題目等著孩子去挑戰,強烈地吸引孩子的好奇心,所以每次上課時,孩子們總是專心地投入傑立卡課程中。指導傑立卡課程的老師表示,有一些注意力比較差的孩子,經由傑立卡的訓練後,都慢慢改善了分心的小毛病,而一些比較活潑、過動的孩子,也會因為傑立卡而靜下心來操作教具。

 

 比較過其它腦力開發系統後,童園發現,傑立卡不只課程分類專業,從寶盒的精緻度與材質的選擇都可以看出教具製作的用心,連寶盒的邊、角都經過特殊的圓邊處理,增加了孩子使用上的安全,也讓家長更放心。不僅如此,傑立卡腦力開發課程可以刺激孩子左右腦的發展,讓孩子的學習更優質,並從課程操作中,找出每個孩子較優勢的學習領域,例如:組織邏輯好、空間概念強、美感藝術佳等。給予孩子個別的引導方式,這才是最好的幼兒啟蒙教育。