坐擁千坪校地，提倡多元教學的昌平幼稚園，是附近學區小有名氣的幼兒學習園地。擁有豐富教學經驗的李園長認為，幼兒的學習應以生活化、遊戲化、活動化的方式進行，而且學習需涵蓋認知、情意、技能三方面，為了因應瞬息萬變的未來，強化孩子腦力的課程成了學習指標。有鑑
於此，李園長經過多方比較後，選擇了傑立卡作為激發孩子潛能的先驅課程。

　 李園長解釋：「坊間的腦力開發教材，大多偏重在數理邏輯的訓練，而傑立卡兼具智能啟發、數理演繹、組合思考、生活技能、語文表達、美感創造等六大領域的課程設計，豐富多元的學習面向，能提供孩子多元學習，發展全方位能力。舉例來說，在傑立卡的語文表達課程中，孩子必須在聽完故事後，回答故事問題，藉此訓練孩子理解文意及表達溝通等能力。」另外，李園長更進一步表示，傑立卡將每個孩子所必須學習的能力觀念，拆解得很細，完整的教材設計，能引導孩子　 自行摸索解題，達到自學的效果，從操作中一步步堆疊成長發展所需的基礎能力。

　 許多家長會買益智教具供孩子在家操作，但後來發現，若大人忙碌無法陪伴孩子操作，孩子久了就會失去新鮮感，甚至在過程中遇到挫折，如果家長沒有及時發現，孩子將會出現逃避學習的心態。因此，李園長認為藉由同儕間的刺激互動，能增加學習效果，更能提升學習動力，而且孩子在操作過程中，老師也可以看出孩子的優勢、弱勢，給予發展與補強的機會。另外，李園長觀察到孩子經過傑立卡的訓練後，不但變得比較積極主動，就連學習慾望都明顯提升。像是園所有個孩子原本因為個性被動，學習成效總是不明顯，學了傑立卡後，遇到問題她開始會自己想辦法解決，不再等老師給答案，而且她想出來的方法，竟都跟教材所提供的解題方式不同呢！

　其次，李園長也發現傑立卡的孩子在其他學科的學習上，學習態度明顯積極，會主動觀察、自己找答案。尤其孩子在未來不可能永遠都有人教他怎麼做，因此自己找答案的能力就成了是否能成功的關鍵指標。